• Как правильно подобрать размер детской одежды и обуви. Чтобы костюмчик «сидел» важно правильно определить размер обуви и одежды Вашего ребенка.
Ребенок - это растущий организм. И как следствие, одежда и обувь покупается ему чаще, чем взрослым. И если ношение одежды большего размера влияет в основном на внешний вид ребенка, то использование обуви, подобранной не по размеру, влечет за собой более тяжкие последствия. Поэтому, несмотря на экономические трудности, при покупке детской обуви не стоит руководствоваться сиюминутной выгодой.
• Цветовое оформление детской комнаты. Как правило, цветопсихологи рекомендуют в помещениях для детей гамму
цветов от желтовато-зеленого через желтый до оранжевого. Однако синий и
зеленый цвета тоже подходят для детских комнат, особенно ориентированных
на юг, поскольку эти цвета создают ощущение прохлады.
• Свет и цвет. Освещение определяет световой климат комнаты. Его нужно продумать: сделать
мягким и дружелюбным. Зрение очень легко испортить и весьма трудно восстановить.
Резкие переходы от тени к свету, яркий блеск поверхностей или блики - все это вредно для зрения.
• Четвероногие друзья нередко помогают лучше таблеток. В США врачи все чаще предписывают своим пациентам завести кошку или собаку. Они утверждают, что домашние питомцы помогают снять стресс, выйти из депрессии, нормализовать сердечно-сосудистые расстройства, как минимум за счет ежедневных прогулок на свежем воздухе и радости взаимной любви.
• О детской гиперактивности. Если вы увидите ребенка, способного подолгу апатично сидеть или лежать без дела, то наверняка встревожитесь: здоров ли он? Все ли у него в порядке? Ведь дети, как правило, очень подвижны, активны - такова их природа, физиологическая закономерность их развития. Это только для родителей детская беготня - лишняя забота. На самом же деле все надо воспринимать с совершенно других позиций.
• Какие игрушки предпочитают малыши. Как часто в семье, имеющей возможности "побаловать" малыша, наблюдается знакомая картина: комната завалена немыслимым количеством игрушек, из которых многие переломаны, заброшены, а малыш на кухне с большим удовольствием возится с мельницей для кофе, с дуршлагом, бидончиком и пр. Дитя складывает в бидончик все, что влезает в его горлышко, и, поминутно встряхивая, прислушивается к пронзительным звукам, а затем поочередно извлекает один предмет за другим. Вот появилась чайная ложка, а вот и крышка от банки и т. п. Взрослый, наблюдая за крохой, недоуменно качает головой. Воистину ребенок — самая большая загадка природы. Чем обусловлены его предпочтения, ну хотя бы из числа игрушек? Почему дорогостоящие Барби валяются, преданные забвению? Почему вчерашний вездеход — сегодня жалкое подобие былого великолепия?
